拓冰网站定制 
1、英语五大基础句型第1种S V主语 谓语特点谓语动词是不及物动词意思完整不需要接宾语就能说清。核心动作能独立发生不涉及别的对象。例句The sunrises.太阳升起。——“升”这个动作自己就完了Wemet.我们见面了第2种S V P主语 系动词 表语特点谓语动词是系动词be动词、感官动词look/sound、变化词become等后面接表语来说明主语的身份、状态或特征。核心表语P不是动作对象而是对主语的补充描述。例句Sheisa teacher.她是老师。——表语说明身份The foodtastesdelicious.食物尝起来很美味。——表语说明特征第3种S V O主语 谓语 宾语特点谓语动词是及物动词动作必须落在某个对象宾语身上否则意思不完整。核心这就是你之前说的“缺宾语”的情况。例句Iloveyou.我爱“你”。——如果没有“你”光说“我爱”就不完整Iboughta book.我买了“一本书”。第4种S V Oi Od主语 谓语 间接宾语 直接宾语特点谓语动词接两个宾语。一个是物直接宾语一个是人间接宾语动作的接收者。核心通常翻译为“给某人某物”或“为某人做某事”。动词标志常见于give, tell, send, buy, show等。例句Hegaveme a book.他给了“我”一本“书”。——me是间接宾语人book是直接宾语物Itoldher a story.我给她讲了个故事。第5种S V O C主语 谓语 宾语 宾语补足语特点谓语动词接了宾语后意思仍然不完整还需要再加一个补足语来补充说明这个宾语“是什么”或“怎么样”。核心宾语和补足语之间在逻辑上有“主谓关系”即宾语 补语 能构成一个完整意思。动词标志常见于make, call, find, keep, see, hear等。例句Wemadehim our monitor.我们选他当班长。——补足语monitor补充说明“他”的身份The newsmademe happy.这消息让我开心。——补足语happy补充说明“我”的状态2、系动词第一类万能的“是”状态类核心词beam / is / are / was / were / been / being作用纯粹的“等于”表示主语的身份、性质、状态。例句Sheisa teacher.她是老师 /Iamhappy.我开心第二类五感感官类核心词look看起来smell闻起来taste尝起来sound听起来feel摸起来/感觉作用用身体感官去描述主语的特征。例句The flowersmellssweet.花闻起来很香。——注意这里不是说花在“闻”东西而是“闻起来”所以是系动词第三类变变变变化类核心词become变成get变得grow渐渐变得turn转变常指颜色/天气go变得常指变坏come实现如 come true作用表示主语状态发生了转变。例句The leavesturnyellow.叶子变黄了。/Hegotangry.他生气了。第四类保持不变持续类核心词remain仍然是stay保持keep保持continue继续是stand处于...状态lie位于/处于作用表示主语一直维持某种状态没有变。例句The weatherremainshot.天气仍然很热。/Pleasekeepquiet.请保持安静。第五类好像/似乎表象类核心词seem似乎appear显得/似乎作用表示一种主观判断或表象。例句Heseemstired.他似乎很累。/Itappearstrue.这显得是真的。第六类结果/证明证明类核心词prove证明是turn out结果是证明是作用表示经过验证后得出的结论。例句The planprovedsuccessful.这个计划证明是成功的。⚠️ 致命陷阱必须看很多词既是系动词又是实义动词及物/不及物。记住黄金法则如果这个词后面接了形容词或名词来“描述主语”它就是系动词如果它后面接了宾语动作对象它就是实义动词。词汇做系动词后接形容词/名词做实义动词后接宾语/表动作lookShelooksbeautiful.她看起来漂亮。——描述主语Ilook ather.我看她。——有动作对象“她”feelIfeelcold.我感觉冷。——描述我的状态Ifeelthe fabric.我摸这块布料。——有动作对象“布料”tasteThe souptastesgreat.汤尝起来很棒。——描述汤Itastethe soup.我尝汤。——有动作对象“汤”getHegotangry.他变得生气。——描述状态变化Igota book.我得到一本书。——有动作对象“书”二、谓语动词 vs 非谓语动词 非谓语时态判断一、怎么区分谓语动词 非谓语动词核心规则一个简单句一套主谓只能有 1 个谓语动词其余动词全部变成非谓语 (to do /doing/done)✅谓语动词做句子真正的谓语跟着主语走有人称、数、时态变化体现一般现在 / 过去、进行 be doing、完成 have done、被动 be done位置主语后面主句 / 从句里真正的动词例句HestudiesEnglish.studies 谓语三单变化Shehas finishedher work.has finished 谓语现在完成The bikewas broken.was broken 谓语被动口诀谓语 句子的 “动作主干”会变时态、变单复数✅非谓语动词3 大类to dodoingdone不能单独做谓语没有人称、数的变化功能作定语、状语、主语、宾语、表语、补语三种形式① to do 不定式 ② doing 现在分词 / 动名词 ③ done 过去分词例句He wantsto go home.to go 非谓语want 才是谓语Readingbooks is fun.reading 非谓语is 是谓语I saw the boybeaten.beaten 非谓语saw 是谓语判断小技巧做题万能1. 找句子主语找已经存在的谓语动词 2. 如果一个句子已经有谓语再出现动词又没有 and/but 连词这个动词就用非谓语。❌错误He go to school play basketball. 两个谓语 go、play无连词 ✅正确He goes to schoolto playbasketball.to play 非谓语补充并列连词 and/but 可以连接多个谓语 He went home andslept. → went、slept 都是谓语and 连接。二、非谓语动词的时态时间怎么判断⚠非谓语没有真正的时态它只有「相对时间」和主句谓语动词比先后关系主句谓语 时间参照点看非谓语动作发生在主句动作之前 / 同时 / 之后。全部非谓语形式表格类型一般式进行式完成式完成被动式不定式 to doto do主动to be doingto have doneto have been done现在分词doing主动—having donehaving been done过去分词done被动完成无无无时间逻辑总口诀一般式和主句谓语同时 / 在主句之后发生完成式 (having done /to have done)动作发生在【主句谓语之前】被动看逻辑主语是发出动作还是承受动作。1️⃣不定式 to do 的相对时间一般式完成式进行式完成进行式主动to doto have doneto be doingto have been doing被动to be doneto have been doneto be being done—to do 一般式动作在主句谓语之后 / 同时I wantto visithim. 我想要拜访他。visit 发生在 want 之后to be doing 不定式进行式和主句谓语同时正在发生He seemsto be sleeping. 他似乎正在睡觉。sleep 和 seem 同时to have done 不定式完成式动作发生在主句谓语之前He is saidto have written3 books. 据说他已经写了三本书。写书这件事发生在 “据说 is said” 之前to have been done 完成被动先被做完再发生主句动作The book is reportedto have been published. 据报道这本书已经出版了。先出版再报道2️⃣现在分词 doing 的相对时间状语用的最多doing一般与主句谓语动作同时发生Walking along the road, I saw a dog. 走在路上我看见了狗。walk 和 see 同时having done分词完成主动非谓语动作早于主句谓语Having finishedhomework, I went out. 写完作业我出门。finish 在 went 之前先写完再出门having been done分词完成被动先被…再主句动作Having been warnedmany times, he still made mistakes. 已经被警告很多次他依然犯错。warn 发生在 made 之前❗注意doing 没有 to be doing 这种分词进行式分词只有一般、完成。3️⃣过去分词 done 本身自带两层含义被动 已经完成 ✅Done 这个动作在主句谓语之前就已经做完了Seen from the top, the park looks small. 从山顶看公园很小。“被看” 这个动作和 looks 同时但已经完成done 没有完成式不要写 having been donedone但是 having been done 强调先后多用于状语。做题两步法考试直接套用拿到非谓语填空两步走第一步判断主动还是被动找逻辑主语谁做这个非谓语动作 - 逻辑主语发出动作→主动to do /doing/having done - 逻辑主语承受动作→被动done /to be done /having been done### 第二步判断时间先后和主句谓语对比非谓语动作发生在主句谓语之前→优先用完成式 have done 系列非谓语动作和主句同时 / 在主句之后→用一般式### 举例子演示____(finish) my homework, I went shopping. 逻辑主语 II 是 finish 的发出者【主动】finish 在 went 之前【先做完】 →Having finished____(see) from mountain, the town is beautiful. 逻辑主语 towntown 是 “被看”【被动】没有强调明显先后同时状态 →SeenHe pretended ____(sleep). 他假装正在睡觉。 pretend 谓语sleep 和 pretend 同时发生不定式进行 →to be sleepingHe is known ____(write) many novels. 众所周知他写过很多小说。 写小说这件事发生在 is known 之前不定式完成主动 →to have written#高频易错提醒having done / having been done只能做状语不能做定语❌The boy having finished homework is my brother. ✅The boy who has finished homework is my brother.done 和 having been donedone只表被动完成不刻意强调时间先后having been done状语特意突出动作早就做完。很多时候二者可以互换。 Given enough time, I can do it. Having been given enough time, I can do it.3. 否定not 全部放在非谓语的最前面 Not knowing… / Not having done… 英语五大基础句型+谓语、非谓语和时态
1、英语五大基础句型第1种S V主语 谓语特点谓语动词是不及物动词意思完整不需要接宾语就能说清。核心动作能独立发生不涉及别的对象。例句The sunrises.太阳升起。——“升”这个动作自己就完了Wemet.我们见面了第2种S V P主语 系动词 表语特点谓语动词是系动词be动词、感官动词look/sound、变化词become等后面接表语来说明主语的身份、状态或特征。核心表语P不是动作对象而是对主语的补充描述。例句Sheisa teacher.她是老师。——表语说明身份The foodtastesdelicious.食物尝起来很美味。——表语说明特征第3种S V O主语 谓语 宾语特点谓语动词是及物动词动作必须落在某个对象宾语身上否则意思不完整。核心这就是你之前说的“缺宾语”的情况。例句Iloveyou.我爱“你”。——如果没有“你”光说“我爱”就不完整Iboughta book.我买了“一本书”。第4种S V Oi Od主语 谓语 间接宾语 直接宾语特点谓语动词接两个宾语。一个是物直接宾语一个是人间接宾语动作的接收者。核心通常翻译为“给某人某物”或“为某人做某事”。动词标志常见于give, tell, send, buy, show等。例句Hegaveme a book.他给了“我”一本“书”。——me是间接宾语人book是直接宾语物Itoldher a story.我给她讲了个故事。第5种S V O C主语 谓语 宾语 宾语补足语特点谓语动词接了宾语后意思仍然不完整还需要再加一个补足语来补充说明这个宾语“是什么”或“怎么样”。核心宾语和补足语之间在逻辑上有“主谓关系”即宾语 补语 能构成一个完整意思。动词标志常见于make, call, find, keep, see, hear等。例句Wemadehim our monitor.我们选他当班长。——补足语monitor补充说明“他”的身份The newsmademe happy.这消息让我开心。——补足语happy补充说明“我”的状态2、系动词第一类万能的“是”状态类核心词beam / is / are / was / were / been / being作用纯粹的“等于”表示主语的身份、性质、状态。例句Sheisa teacher.她是老师 /Iamhappy.我开心第二类五感感官类核心词look看起来smell闻起来taste尝起来sound听起来feel摸起来/感觉作用用身体感官去描述主语的特征。例句The flowersmellssweet.花闻起来很香。——注意这里不是说花在“闻”东西而是“闻起来”所以是系动词第三类变变变变化类核心词become变成get变得grow渐渐变得turn转变常指颜色/天气go变得常指变坏come实现如 come true作用表示主语状态发生了转变。例句The leavesturnyellow.叶子变黄了。/Hegotangry.他生气了。第四类保持不变持续类核心词remain仍然是stay保持keep保持continue继续是stand处于...状态lie位于/处于作用表示主语一直维持某种状态没有变。例句The weatherremainshot.天气仍然很热。/Pleasekeepquiet.请保持安静。第五类好像/似乎表象类核心词seem似乎appear显得/似乎作用表示一种主观判断或表象。例句Heseemstired.他似乎很累。/Itappearstrue.这显得是真的。第六类结果/证明证明类核心词prove证明是turn out结果是证明是作用表示经过验证后得出的结论。例句The planprovedsuccessful.这个计划证明是成功的。⚠️ 致命陷阱必须看很多词既是系动词又是实义动词及物/不及物。记住黄金法则如果这个词后面接了形容词或名词来“描述主语”它就是系动词如果它后面接了宾语动作对象它就是实义动词。词汇做系动词后接形容词/名词做实义动词后接宾语/表动作lookShelooksbeautiful.她看起来漂亮。——描述主语Ilook ather.我看她。——有动作对象“她”feelIfeelcold.我感觉冷。——描述我的状态Ifeelthe fabric.我摸这块布料。——有动作对象“布料”tasteThe souptastesgreat.汤尝起来很棒。——描述汤Itastethe soup.我尝汤。——有动作对象“汤”getHegotangry.他变得生气。——描述状态变化Igota book.我得到一本书。——有动作对象“书”二、谓语动词 vs 非谓语动词 非谓语时态判断一、怎么区分谓语动词 非谓语动词核心规则一个简单句一套主谓只能有 1 个谓语动词其余动词全部变成非谓语 (to do /doing/done)✅谓语动词做句子真正的谓语跟着主语走有人称、数、时态变化体现一般现在 / 过去、进行 be doing、完成 have done、被动 be done位置主语后面主句 / 从句里真正的动词例句HestudiesEnglish.studies 谓语三单变化Shehas finishedher work.has finished 谓语现在完成The bikewas broken.was broken 谓语被动口诀谓语 句子的 “动作主干”会变时态、变单复数✅非谓语动词3 大类to dodoingdone不能单独做谓语没有人称、数的变化功能作定语、状语、主语、宾语、表语、补语三种形式① to do 不定式 ② doing 现在分词 / 动名词 ③ done 过去分词例句He wantsto go home.to go 非谓语want 才是谓语Readingbooks is fun.reading 非谓语is 是谓语I saw the boybeaten.beaten 非谓语saw 是谓语判断小技巧做题万能1. 找句子主语找已经存在的谓语动词 2. 如果一个句子已经有谓语再出现动词又没有 and/but 连词这个动词就用非谓语。❌错误He go to school play basketball. 两个谓语 go、play无连词 ✅正确He goes to schoolto playbasketball.to play 非谓语补充并列连词 and/but 可以连接多个谓语 He went home andslept. → went、slept 都是谓语and 连接。二、非谓语动词的时态时间怎么判断⚠非谓语没有真正的时态它只有「相对时间」和主句谓语动词比先后关系主句谓语 时间参照点看非谓语动作发生在主句动作之前 / 同时 / 之后。全部非谓语形式表格类型一般式进行式完成式完成被动式不定式 to doto do主动to be doingto have doneto have been done现在分词doing主动—having donehaving been done过去分词done被动完成无无无时间逻辑总口诀一般式和主句谓语同时 / 在主句之后发生完成式 (having done /to have done)动作发生在【主句谓语之前】被动看逻辑主语是发出动作还是承受动作。1️⃣不定式 to do 的相对时间一般式完成式进行式完成进行式主动to doto have doneto be doingto have been doing被动to be doneto have been doneto be being done—to do 一般式动作在主句谓语之后 / 同时I wantto visithim. 我想要拜访他。visit 发生在 want 之后to be doing 不定式进行式和主句谓语同时正在发生He seemsto be sleeping. 他似乎正在睡觉。sleep 和 seem 同时to have done 不定式完成式动作发生在主句谓语之前He is saidto have written3 books. 据说他已经写了三本书。写书这件事发生在 “据说 is said” 之前to have been done 完成被动先被做完再发生主句动作The book is reportedto have been published. 据报道这本书已经出版了。先出版再报道2️⃣现在分词 doing 的相对时间状语用的最多doing一般与主句谓语动作同时发生Walking along the road, I saw a dog. 走在路上我看见了狗。walk 和 see 同时having done分词完成主动非谓语动作早于主句谓语Having finishedhomework, I went out. 写完作业我出门。finish 在 went 之前先写完再出门having been done分词完成被动先被…再主句动作Having been warnedmany times, he still made mistakes. 已经被警告很多次他依然犯错。warn 发生在 made 之前❗注意doing 没有 to be doing 这种分词进行式分词只有一般、完成。3️⃣过去分词 done 本身自带两层含义被动 已经完成 ✅Done 这个动作在主句谓语之前就已经做完了Seen from the top, the park looks small. 从山顶看公园很小。“被看” 这个动作和 looks 同时但已经完成done 没有完成式不要写 having been donedone但是 having been done 强调先后多用于状语。做题两步法考试直接套用拿到非谓语填空两步走第一步判断主动还是被动找逻辑主语谁做这个非谓语动作 - 逻辑主语发出动作→主动to do /doing/having done - 逻辑主语承受动作→被动done /to be done /having been done### 第二步判断时间先后和主句谓语对比非谓语动作发生在主句谓语之前→优先用完成式 have done 系列非谓语动作和主句同时 / 在主句之后→用一般式### 举例子演示____(finish) my homework, I went shopping. 逻辑主语 II 是 finish 的发出者【主动】finish 在 went 之前【先做完】 →Having finished____(see) from mountain, the town is beautiful. 逻辑主语 towntown 是 “被看”【被动】没有强调明显先后同时状态 →SeenHe pretended ____(sleep). 他假装正在睡觉。 pretend 谓语sleep 和 pretend 同时发生不定式进行 →to be sleepingHe is known ____(write) many novels. 众所周知他写过很多小说。 写小说这件事发生在 is known 之前不定式完成主动 →to have written#高频易错提醒having done / having been done只能做状语不能做定语❌The boy having finished homework is my brother. ✅The boy who has finished homework is my brother.done 和 having been donedone只表被动完成不刻意强调时间先后having been done状语特意突出动作早就做完。很多时候二者可以互换。 Given enough time, I can do it. Having been given enough time, I can do it.3. 否定not 全部放在非谓语的最前面 Not knowing… / Not having done…