清华求真书院预科班的考核环节是“丘成桐数学科学领军人才培养计划”中‌前置性、选拔性‌的考察阶段，其核心目标是筛选具备真正数学潜质与研究志趣的学生，而非单纯考察应试能力。考核体系以‌学术能力为核心‌，融合‌过程性评估‌与‌隐性素养评价‌，具体包括以下三个维度：

一、课程学业考核（核心淘汰机制）

预科阶段修读‌19学分‌的大学数学基础课程，主要为：

‌分析-0‌（4学分）：涵盖极限、连续性、微分与积分的严格数学表述

‌代数-0‌（4学分）：聚焦线性空间、线性变换、群环域基础概念

其他基础课程（含数学逻辑、证明方法等，共11学分）

考核以‌期末考试成绩‌为主要依据，2026级考核中，数学分析与代数课程期末卷面成绩需达到‌140分以上（满分150）‌作为基本门槛，未达标者直接终止录取资格。课程作业、课堂参与、阶段性测验亦纳入综合评分，强调‌逻辑严谨性‌与‌独立推导能力‌，非机械计算。

二、学术诚信与研究性任务评估

1、‌AI作业查重‌：

所有提交的作业与报告均通过AI系统进行原创性检测，严禁模板化、代写或过度依赖外部工具。

2、‌论文演讲‌：

学生需完成一篇小规模数学探索性报告（非竞赛题解），并进行公开陈述，评估其‌问题意识、表达清晰度与思维深度‌，考察是否具备“从题目中发现问题”的科研潜质。

三、适应性与潜质隐性评估

虽无传统面试，但考核贯穿全过程，通过以下方式评估非学术特质：

1、‌学习适应力‌：

观察学生从高中应试模式向大学研究型学习的转型能力

2、‌数学直觉与好奇心‌：

在课堂互动、课后提问、开放性任务中识别对数学本质的天然兴趣

3、‌学术伦理意识‌：

对抄袭、投机、功利性刷题行为零容忍，体现“宁缺毋滥”的选拔原则

院长丘成桐明确指出：“我们不是在选‘刷题冠军’，而是在找‘未来数学家’。”预科考核的本质，是‌用大学数学的门槛，筛掉那些靠培训机制进入、却无法承受真实学术压力的学生‌。

数学皇帝丘成桐：中国孩子刷题太多，刷题不能让孩子成为有创意的学生

https://www.douyin.com/video/7661198324770360618

丘成桐回应"清华大学求真书院有学生未过考核":将进一步改革招生方式，希望招到真正热爱数学的学生！

https://www.douyin.com/video/7660851810329324517

第116集 | 丘成桐：中小学数学都不难，一两个月就可以学好

https://www.douyin.com/video/7652592130447232290

第119集 | 数学大师丘成桐 科学家该有的态度 数学大师丘成桐 科学家该有的态度

https://www.douyin.com/video/7658108390983470386